以趕考之姿 答好時代考題?全省唯一“合作試驗田” 杭州職業(yè)技術學院“耕”出新氣象
走好新的趕考之路，需答好每道時代考題。
黨的二十屆三中全會指出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
深化教育綜合改革，是擺在杭州職業(yè)技術學院（以下簡稱“杭職院”）高質量發(fā)展之路上的一道必答題，也是隨時代進步須不斷加以審視的一道開放題。
杭職院以“趕考”之姿，不斷探路。2023年10月，由杭職院、錢塘科學城牽頭共建的杭州經濟技術開發(fā)區(qū)（錢塘科學城）產教聯(lián)合體入選國家級市域產教聯(lián)合體名單，也是全省唯一的“合作試驗田”。大半年過去了，這塊試驗田“耕”出了哪些新氣象？
為什么必須耕好這塊“試驗田” 憑什么摘得“國字號”金名片
產教融合，是衡量職業(yè)教育改革成效的重要標志。隨著職業(yè)教育步入高質量發(fā)展快車道，各種產教融合的“臺子”搭起來了、“梯子”建起來了，委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制試點、產業(yè)學院……多樣化的平臺載體在國內職校落地生花。
不缺“臺子”，為什么還要特別“耕”好市域產教聯(lián)合體這塊“田”？
杭職院黨委書記陳文岳作為職教“圈中人”，和記者分享了自己的觀察：當前我國經濟社會正加速轉型升級，面對產教合而不融、校熱企冷等瓶頸問題，“如何讓職校在課程體系、教學方式、實習實訓等方面，更適應科技創(chuàng)新和產業(yè)技術快速發(fā)展的實際需求？需要一個上接‘天線’、下接‘地氣’的平臺�！�
“及時雨”來了。2023年4月，教育部辦公廳發(fā)布《關于開展市域產教聯(lián)合體建設的通知》。杭職院、杭州經濟技術開發(fā)區(qū)、杭州錢塘新區(qū)產業(yè)發(fā)展集團有限公司聯(lián)合94家單位，共同申報國家級市域產教聯(lián)合體并成功獲批，系全國1/28、全省唯一。
“這張‘國字號’金名片成色十足，是錢塘大學城與科學城交融共興、美美與共的精彩寫照�！卞X塘科學城管理辦公室副主任韓翠華說，杭州經濟技術開發(fā)區(qū)集經開區(qū)、高新區(qū)、綜保區(qū)、自貿區(qū)等四大國家級金字招牌于一體，坐擁華東地區(qū)最大規(guī)模高教園區(qū)，集聚“車芯藥化航”五大主導產業(yè)、13萬個市場主體、14所高校和25萬師生，“這片沃土，是探索建設市域產教聯(lián)合體的天然聚寶盆。”
為什么由杭職院牽頭？杭職院教務處處長童國通坦言，當時競爭院校不少，但杭職院擁有兩大招牌優(yōu)勢：一是產教融合經驗豐富，作為校企共同體辦學模式的首創(chuàng)者，杭職院成功打造了擁有國家高水平專業(yè)群的達利女裝學院、特種設備學院等校企合作的典范模式；二是扎根區(qū)域感情深厚，作為首批入駐錢塘高教園區(qū)的高校，杭職院自建校以來就與這片土地同生共長、互融互促。
延伸校企合作“觸角” 開啟多跨協(xié)同3.0模式 人才培養(yǎng)和產業(yè)需求從“兩張皮”變?yōu)椤耙槐P棋”
“變化很明顯�！蓖瘒ㄖ钢@里一棟棟實訓樓說，“以前企業(yè)導師只能抽空過來，大多是晚上、周末�，F(xiàn)在有了政府統(tǒng)籌，進校園‘名正言順’，企業(yè)積極性更高了，經常派骨干來實訓一線手把手教學生�！�
作為合作共贏的“大家庭”，杭州經濟技術開發(fā)區(qū)（錢塘科學城）產教聯(lián)合體囊括多方支持，除錢塘區(qū)委人才辦、區(qū)發(fā)展改革局等18家政府部門，還匯聚6所高職、5所中職、5所本科院校，吸納15家科研平臺，并遴選產業(yè)鏈上下游45家企業(yè)進行深度參與。
同時，杭職院也充分借力、主動求變，開啟了又一輪的“煥新”變革。
“擁抱更多合作主體、合作平臺，才能共享更多合作成果。”杭職院校長徐時清表示，學校的校企合作模式探索，從與主流企業(yè)合作的校企共同體1.0模式發(fā)展到與政府、行業(yè)合作的校企共同體多元發(fā)展2.0模式，目前正推進校企共同體多跨協(xié)同的3.0模式；職教的人才培養(yǎng)和區(qū)域的產業(yè)需求，也從“兩張皮”變?yōu)榱恕耙槐P棋”。
采用“政校企”協(xié)同模式成立“杭州醫(yī)藥港學院杭職產教融合基地”，就是近年來邁出的重要一步。作為“中國醫(yī)藥港”核心區(qū)，錢塘集聚了生物醫(yī)藥企業(yè)1700余家，杭職院以校內生態(tài)健康學院為主體，設置生物制藥、化學制藥、醫(yī)療器械、藥品營銷等定制專業(yè)；聯(lián)合多家優(yōu)質生物醫(yī)藥企業(yè)，以“2年校內學習+1年企業(yè)實習”工學交替制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
一組數(shù)據，見證杭職院的“人才力”——每年向醫(yī)藥港相關企業(yè)輸送畢業(yè)生200余人，畢業(yè)生簽約率超70%、企業(yè)滿意度90%以上。此外，杭職院還牽頭成立“環(huán)杭州灣醫(yī)藥產業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，吸納聯(lián)盟內多家院校學生在錢塘企業(yè)就業(yè)。
校企合作的“觸角”，還在快速延伸。杭職院的合作“搭子”，由主流企業(yè)升級至頭部企業(yè)，培養(yǎng)區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求的高素質技術技能人才：與華為共建華為云計算學院，新建物聯(lián)網專業(yè)、大數(shù)據專業(yè)和人工智能等專業(yè)，吸引了杭州培訓認證中心、技術成果轉化中心等機構主動入駐學校；與安恒信息共建杭州數(shù)智工程師學院，培養(yǎng)大批信息安全領域人才，在國家重大活動中發(fā)揮了重要作用。
科教融匯 “試驗田”種成“高產田” 推動產業(yè)技術共研 開創(chuàng)性成果不斷產生
“最快今年底就可以投產了！”前不久，杭職院教師張永昭帶回好消息，他與企業(yè)共同申報的生物基易降解材料研發(fā)項目，已攻關核心技術，完成了量級生產工藝可行性驗證。這意味著什么？張永昭說：“塑料的原料原是不可再生的石油，但以后，或許能從糖等可再生資源中提取合成了。這能從一個新賽道助力國家‘雙碳’目標�！�
這個2022年年底才起步的項目，進展如此迅速，張永昭認為得益于校內首個“新型生物基材料關鍵技術改進與應用杭州市工程研究中心”，讓他們能以產學研用深度融合的技術創(chuàng)新體系，加快科技成果向現(xiàn)實生產力轉化和應用�！爱a業(yè)鏈上下游的優(yōu)質企業(yè)都在里面，產業(yè)要什么、前沿技術有哪些，我們都第一時間知曉，加快了產業(yè)技術的創(chuàng)新共研�！�
科教融匯，是杭職院助力市域產教聯(lián)合體從“試驗田”種成“高產田”的重要落腳點。
2020年，一場盛大的浙江科技成果拍賣會打響了“杭職拍”的品牌。作為省內首次以高職院校為專場的科技成果拍賣，當時拍賣總成交價達958.5萬元。此后每年一場的“杭職拍”，拍出了4年5200余萬元的成績，涉及智能制造、健康醫(yī)療、新材料、農林畜牧等領域，拍出了高職院�？萍嫁D化的無限潛能，也拍出了技術技能創(chuàng)新的喚起與省內小微企業(yè)的共鳴。
時代考卷常出常新，趕考永遠在路上。
在濃厚的科教融匯環(huán)境熏陶下，杭職院主持的浙江文化研究工程重大項目《浙江工匠精神研究》成為“打造工匠搖籃、培育工匠之師、培養(yǎng)工匠人才”的研究支撐、主持的浙江省重大科技項目《大氣關鍵污染物監(jiān)測裝備與智能綜合管控技術研發(fā)及示范》走進了環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)的教學課堂……越來越多的開創(chuàng)性成果在這里孕育而生，杭職院新一輪的跨越式發(fā)展正澎湃而來。
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