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昨天上午,杭州第二中學(xué)舉辦媒體見面會(huì),剛從玻利維亞趕回的高三男生陳昕陽(yáng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。他在第37屆國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中,以全球第五名的成績(jī)獲得金牌。
這是杭二中學(xué)子獲得的第16枚國(guó)際奧賽金牌。近幾年來(lái),每年都有學(xué)生進(jìn)入奧賽國(guó)家隊(duì)。
“兩天比賽我都打得不太順利,最后翻盤成功,靠的是絕不認(rèn)輸。”陳昕陽(yáng)說。
比賽不順利 兩天遇到的第一題都很難
“我這次比賽不算順利,兩天的比賽中,每場(chǎng)3道題,我遇到的第一題都很難!标愱筷(yáng)說,趕緊轉(zhuǎn)換思路,先去做其他較簡(jiǎn)單的題后,再回頭攻難題!半y題也有很多子問題,一步步解決,總能得分的!
比賽當(dāng)天,全球選手的成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上實(shí)時(shí)更新。競(jìng)賽教練李建就守在電腦前。
“他得金牌,我是不擔(dān)心的,就是比賽的觀感有點(diǎn)差!崩罾蠋熣f完,自己笑起來(lái),“因?yàn)橐婚_始排行榜里都找不到他名字,之后是一兩百名。我知道他肯定遇到難題了,也正常。到了第一天比賽結(jié)束前,他沖到第二名。”
兩天比賽結(jié)束后,陳昕陽(yáng)成績(jī)排名第五!澳昧私鹋七是高興的,但沒達(dá)到我的預(yù)期,我本來(lái)想考得更好。”他說。
非常自律
自己設(shè)定手機(jī)使用時(shí)間
高一就獲得保送資格,陳昕陽(yáng)的競(jìng)賽路在很多人看來(lái),走得非常順利,F(xiàn)場(chǎng)除了陳昕陽(yáng),還有另外兩名男生,杭二中的張君游和汪蘇軼,他倆都是新高三,已入選今年的信奧國(guó)家集訓(xùn)隊(duì),獲得清北的保送資格。
這幾名同學(xué)有哪些共同之處?李老師總結(jié):自律、有清晰的規(guī)劃、時(shí)間效率高。
自律到什么程度?陳昕陽(yáng)的媽媽江女士說:“從小學(xué)時(shí),我就給他使用手機(jī)的自由。有段時(shí)間,他覺得自己玩手機(jī)多了,主動(dòng)給自己限制了使用時(shí)間,這一點(diǎn)讓我很意外,也很欣慰!
參加高難度比賽,一坐就是五小時(shí),對(duì)于信奧選手來(lái)說,學(xué)會(huì)釋壓,保持好的心態(tài),至關(guān)重要。
“我題目做不出,壓力大時(shí)會(huì)玩游戲,打個(gè)一小時(shí)。但那種易上癮的游戲我不打,會(huì)影響學(xué)習(xí)!标愱筷(yáng)說到這里,現(xiàn)場(chǎng)響起一陣輕松的笑聲。
現(xiàn)在,不少孩子從小學(xué)高段就開始接觸信奧,對(duì)此,李老師說:“卷是必然的,但要高效!毙W(xué)高段先接觸,先從培養(yǎng)興趣開始,等發(fā)現(xiàn)孩子在這方面有些天賦后,再重點(diǎn)發(fā)力。
對(duì)AI感興趣
想創(chuàng)造出讓全人類受益的東西
陳昕陽(yáng)是典型的理科生,邏輯思維清晰,回答一個(gè)問題,三兩句話就說完了。媽媽坐在他旁邊,面帶微笑。
他的天賦很小就展現(xiàn)出來(lái)了嗎?從小到大的成長(zhǎng)路徑是怎樣的?記者和江女士詳細(xì)聊了聊。
江女士說那倒沒有,“他小學(xué)在文一街小學(xué)讀書。一年級(jí)前沒上過幼小銜接班,沒學(xué)過拼音,一二年級(jí)時(shí),老師的表?yè)P(yáng)里,很少聽見他的學(xué)號(hào),算是表現(xiàn)比較中等。從三年級(jí)開始慢慢嶄露頭角,后來(lái)在班里一直是名列前茅!
到了五年級(jí),爸爸送他學(xué)習(xí)編程,一接觸就很喜歡。進(jìn)入杭二中白馬湖學(xué)校后,陳昕陽(yáng)的學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)。在參加信奧社團(tuán)的同時(shí),成績(jī)還能保持在年級(jí)前列,是妥妥的學(xué)霸。
進(jìn)入高中后,高一暑假陳昕陽(yáng)入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。高二起,他就去了北京大學(xué)上預(yù)科。一邊上課,一邊進(jìn)行競(jìng)賽訓(xùn)練,為了國(guó)際金牌的夢(mèng)想,想沖擊國(guó)家隊(duì)。
對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃,陳昕陽(yáng)說:“現(xiàn)在,AI能解決生活中很多問題。我大學(xué)除了聽課、繼續(xù)參加競(jìng)賽外,還想進(jìn)入AI方向的課題組,希望創(chuàng)造出讓全人類都受益的東西,成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
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